PENSAR A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA : PARA UMA FORMAÇÃO CULTURAL DA INFÂNCIA E DA JUVENTUDE

Resumo

O texto aborda cinco maneiras de pensar a Educação Física na escola, abertas e em permanente (re)elaboração, como condição para fazer a Educação Física na escola. Assim, (1) pensar o lugar da Educação Física: a escola e seus vínculos com as culturas; (2) pensar os humanos que produzem a escola e a Educação Física: seres de cultura; (3) pensar professores e estudantes como sujeitos praticantes de uma experiência cultural; (4) pensar o humano direito ao corpo e os desafios postos à Educação Física; (5) e então pensar a Educação Física na educação básica como projeto de formação cultural da infância e da juventude